垃圾分類教育，要從青少年抓起，近年來，廣州市城管部門不斷推進垃圾分類進校園宣傳。

少用一張紙、節約一度電、減少垃圾產生、分類投放垃圾正在成為中小學生群體乃至全體廣州市民的自覺行動和文明習慣。記者在走訪中注意到，廣州市不少中小學為青少年量體裁衣，開展了豐富多彩的科普教育活動。

打造“無廢校園”

“我是陳靖洋，我代表3年級2班，向全體同學及家長發出倡議：認真學習生活垃圾分類知識，自覺參與‘光盤’行動和可回收物回收利用活動，向亂丟垃圾說‘不’，向過度包裝說‘不’……”在番禺區市橋錦庭小學，每位同學都簽訂了一份垃圾分類“小手拉大手”倡議書，在校爭做垃圾分類宣傳員，在家爭做家庭生活垃圾分類督導員。

據了解，為了進一步培養學生垃圾分類的良好生活習慣，充分發揮少年兒童在環境保護中帶動家庭、社會的重要作用，橋南街因地制宜，結合垃圾分類特色示范線路創建工作，把錦庭小學打造成為一間“無廢校園”。

垃圾分類文化室、環保小菜園、垃圾分類圍墻畫……走進錦庭小學的校園，就會發現垃圾分類的元素散布在校園各處。校內卡通亮眼的投放收集亭、形式多樣的宣傳欄，別出心裁的互動場景，時刻向師生們傳遞低碳環保的綠色理念，讓垃圾分類融入師生們的日常生活中。

通過可愛的卡通主題、生動的氛圍布置、趣味的互動游戲、清晰的分類指引，培養師生們的垃圾分類意識，并利用“小手拉大手”方式把垃圾分類氛圍帶入各家各戶，帶動社會樹立垃圾分類新風尚。師生們無論是在學?；蚴窃诩彝?，都能感受到濃厚的垃圾分類氛圍，養成定時定點分類投放垃圾的好習慣。

觀察廚余垃圾變廢為寶

為提升師生們垃圾分類的參與度，學校建設了多種有趣的互動設施。

在垃圾分類互動屏前，一群小學生在聚精會神地觀看著垃圾分類宣傳視頻和學生繪畫作品。為了增強學生們的參與感，互動屏內設置了多種垃圾分類觸屏體驗游戲，將垃圾分類變為一種充滿童趣的游戲活動，提高學生參與的積極性。

最受同學們歡迎的還要數綠色苗圃旁的廚余垃圾堆肥器。這件“神器”把廚余垃圾變廢為寶，生產出堆肥為校內綠色苗圃提供養分。通過學習廚余垃圾“變廢為寶”這一有趣的轉變過程，學生能夠了解生活垃圾分類后的去向，享受變廢為寶的樂趣，理解垃圾分類對環境的意義。

學校還配備3D打印室，利用3D打印技術把可回收物做成半成品擺件，讓學生動手參與上色及組裝，寓教于樂。此外，學校還建立校內流動書屋。“舊書新夢，薪火相傳”。通過流動書屋，學生之間以書易書，共享資源，營造校內良好的讀書氛圍，逐步形成崇尚綠色消費、低碳環保的校園之風。

每個班級配“綠色銀行存折”

“我們班有一本‘綠色銀行存折’!”一名4年級的小學生告訴記者。

何為綠色銀行存折?原來，錦庭小學創建一所“可回收綠色銀行”，并為每個班級配備一本“綠色銀行存折”，每隔一段時間，學校就組織舉行可回收物收集活動，將各個班級收集到的可回收物品存儲進“可回收綠色銀行”，統計折算成回收資金，發放至各班的“綠色銀行存折”作為班級經費，潛移默化地帶動學生踐行綠色生活，了解垃圾分類的社會意義。

“垃圾分類教育就是今年開學第一課。通過學習與實踐結合的形式，讓學生在學習分類知識的同時，切實參與到垃圾分類的行動中去。”錦庭小學的相關負責人介紹。

開展垃圾分類科普培訓

自2018年廣州施行《廣州市生活垃圾分類管理條例》以來，垃圾分類已然成為廣州居民的新時尚。

廣州市城管部門相關負責人介紹，2021年1至7月，全市入戶宣傳達836萬次，覆蓋人數達2236萬人次;開展“全民行動日”“五進”志愿者行動等主題宣傳活動達22.5萬次;開展培訓4680場，培訓人數達21.6萬人。

如今，垃圾分類“全民行動日”“小手拉大手”“開學第一課”等特色活動在學校如火如荼開展。持續不斷地開展全方位宣傳，組建垃圾分類講師團，累計完成176場“送課到街鎮、服務到基層”垃圾分類科普培訓，有效提升社會認知水平，并通過“小手拉大手”促進垃圾分類進家庭取得成效。(文/廣州日報全媒體記者賈政 圖/廣州日報全媒體記者楊耀燁)

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