2021年6月下旬，在甘肅省隴南市宕昌縣白水川小學教學樓后面的操場上，牛謝軍老師正在指導幾個四五年級的學生安裝發射水火箭。他們用可樂瓶和塑膠帶組裝成的水火箭加水加壓后，一下子可飛出幾十米遠，引得操場圍欄外的學生們一陣圍觀和歡呼。“在平時教學中，我們主要在科學教學中引入‘好玩的科學’，用簡單的實驗帶動全體學生對科學的興趣和探索欲望，提升學生的動手實踐能力。”牛謝軍對中國婦女報全媒體記者說。

努力提升硬件和師資水平，讓科技創新教育走在全縣前列

牛謝軍是白水川小學的科學老師，他畢業于西安美院油畫專業，本是拿畫筆的美術老師，在兼職教數學的同時還負責學校機器人、航模、創客小組的教學。據了解，白水川小學的科技創新教育開始于2016年春季學期航模社團的成立，2019年10月學校又組建了創客和機器人社團。

白水川小學的科技創新教育雖然僅開展6年，但已是碩果累累，并走在了宕昌縣甚至隴南市的前列。該校曾先后參加了省市青少年科技創新大賽，學校的航模社團、機器人社團、創客社團及教師、學生共獲國家級獎2項、省級獎5項、市級獎16項、縣級獎16項。2018年，白水川小學被評為甘肅省首批STAM試驗學校。

記者在學校暫新的綜合樓四樓看到了用于航模、創客、機器人課程的多個專用教室。在機器人教室，桌面上20幾個“大白”機器人在手舞足蹈地跳舞，地面上還有無人駕駛之智能駕考、垃圾分類比賽挑戰賽、超級軌道賽、花式冰壺挑戰賽等6個項目14套器材。在創客空間教室，3D打印機、3D掃描儀、激光雕刻機、智能編程等硬件器材一應俱全，牛謝軍老師現場通過電腦設置合適參數，將一片薄薄小木片放進激光雕刻機中，只見雕刻機中的一支“電筆”上下左右移動，不一會兒就在木片上烙刻出了“我和媽媽學科學，美麗家鄉我代言”的精美字體。

以科技活動促進文化學習，增長農村孩子的自信和能力

在硬件設施完善的同時，白水川小學也非常重視科學課老師能力的提升。白水川小學還負責向4個農村小學進行“送教下鄉”，把“好玩的科學”和創客、機器人、航模的教學經驗和內容進行推廣。

白水川小學校長蘇克勤對記者介紹說：“科技教育是白水川小學的特色教育。我們學校學生經常參加隴南市、甘肅省的比賽，還有全國的科技類比賽。去年12月，我們的老師帶著4個學生去廣東佛山參加2020世界機器人大賽總決賽，分別獲得了青少年機器人設計大賽二等獎、三等獎。學生們參與這類科技創新活動，培養了他們動手動腦和協作能力，開拓了思維，不但不會影響其他學科學習，反而有助于學習成績的提高。原來一些偷懶不愛學習的學生，現在學習興趣也提上來了。”

在牛謝軍老師看來，學生參加科技創新活動，最關鍵是讓他們樹立起信心。“在航模社團里，剛開始一些同學覺得自己文化課成績不太好，不敢參與進來。我們就把他們拉進教室，讓他們放心地玩。通過一系列活動，他們確實發現了自己在這方面的才能，漸漸地他們樹立起了信心。在班里文化課學習上，我們也鼓勵他們‘你能讓飛機飛起來、火箭上天，學習有啥難的?’尤其對許多農村孩子，他們覺得自己也能像大城市的孩子一樣去學習航模、學習機器人、學習創客，當他們走向社會之后，就會有戰勝困難的信心、勇氣和能力。當我們領著孩子們去各地參加比賽時，許多孩子都是第一次坐飛機、第一次去大城市，這樣開闊了他們的眼界，讓他們看的更遠，對他們以后的人生規劃有很大益處。” 牛謝軍自豪地說。(中國婦女報全媒體記者 楊娜)

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