7月12日，記者從華南師范大學附屬中學獲悉，該校兩位初三級學生陳聆祎、李尚道參加2021國際初中生信息學競賽(ISIJ2021)，在決賽中兩人均奪得國際金牌，其中陳聆祎排名世界第3位，李尚道排名第8位。在團體賽中，李尚道所在的國家隊獲金牌，陳聆祎所在的代表隊獲銅牌。在數學專項中，陳聆祎獲金牌，李尚道獲銀牌。

據了解，2021國際初中生信息學競賽(ISIJ2021)于7月1日至11日舉行，在全球各地以線上形式同步舉辦，吸引了十多個國家和地區的共計210名選手和教練參加。中國派出由36名選手組成的中國代表隊出征國際初中生競賽。受疫情影響，本次比賽與廣州中考“正面遭遇”，實際考試時間只差1天。

華附黨委書記、校長姚訓琪介紹，包括兩位金牌選手在內的一些奧賽學生已經被華附高中部奧班預錄取。“希望他們在華附高中部繼續努力，為國爭光，把自己的興趣越拓越寬。華附也將繼續承擔起為廣東省和國家培養拔尖創新人才的責任和使命。”

奪金隔日再戰中考

ISIJ2021全程包括三場訓練賽、一場數學賽、一場團體賽和一場決賽。長達一周的賽程和多樣化的比賽形式，全面考察了選手的心態和能力。比賽也延續了往年的A、B組模式，選手可自愿選擇組別參賽。訓練賽中，A組試題難度較高。決賽則兩組采用相同試題，但分組評出金、銀、銅牌。

受疫情影響，今年的國際初中生信息學競賽與廣州中考時間有所重疊，或多或少給選手們增添了心理壓力。陳聆祎說：“比賽是8日結束，9日休息一天，10日又馬上參加中考了。”

回憶起競賽的過程，李尚道說：“比賽時間很長，要一直調整心態。前兩場訓練賽中我做得速度比較慢，比較靠后，后面是調整了狀態。每一天比賽前我們會開一個晨會，同學們之間會交流自己有哪些不足，這些都很有幫助。”

陳聆祎也表示，心態調整起到了很重要的作用：“除了第一天拿到滿分外，前幾天的比賽中我的成績都沒有達到理想水平。所幸，最后一天我調整到自己想要的狀態。在這么長的比賽中要保持良好的心態，無論怎么樣都要總結自己的錯誤、特點，才能有好的發揮。”

如何平衡競賽和中考的精力?李尚道表示，學有余力是他們能參加競賽的先決條件，所以他要先把課內科目提升到一定的水平，才能參與競賽備戰：“我的道德與法治科目就有點弱，需要多花點時間背誦;數學、物理這樣的優勢科目，就可以少花一點時間。”

“9日和10日兩天把以前的書都翻出來看了一遍，短時間調整好自己的狀態，感覺中考發揮得還不錯。”陳聆祎說。

競賽壓力大，幾位學生還提出過能否不參加中考，但最后還是咬牙堅持下來了。姚訓琪表示，華附高中部的奧班和初中奧校是有一套完整的培養體系，目前高中奧班已經預錄取包括兩位獲獎選手在內的一些學生，希望他們在華附能有更好的發展。這個暑假，同學們還要繼續參加相應的訓練。

信息學“牛娃”怎么培養？

李尚道在初二升初三的時候已經得到了北京大學強基計劃的降分錄取資格。

李尚道的父親表示，孩子在幼兒園就對數學很感興趣，上洗手間的時候、躺在床上睡覺前，我們都會給他出連加連減的一些數學題，他的反應都很好。他從一年級開始就學習奧數，進入華附后通過了信息學的選拔。他說：“孩子學了一學期后，我就問他，數學、物理、信息學三個競賽，你的精力有限，想選哪個?他最后選了信息學。”

陳聆祎的父親從事計算機行業，母親是會計，可能因為“家學淵源”，陳聆祎從小就對數學顯示出特別的興趣和能力，很小就喜歡玩數獨，一直保持著比較規律的訓練和參賽，在此前舉行的CCF賽事中取得了較好的成績，所以得到了這次國際賽的門票。

指導教練黃秉剛表示，判斷孩子是否適合走信息學競賽的道路，至少有3個標準：首先要對信息學有興趣;其次，有自主學習的能力;第三，其他的文化課程要保證有一定的水平，確保學有余力。

“奧仔”有超常堅韌的耐力

姚訓琪表示，華附奧校數學競賽是強項，但信息學競賽起步相對較晚，有點“不為人所知”。他認為，學科競賽是培養拔尖創新人才非常重要的通道，信息學可以是很好的增量：“從1993年省奧校設立在華附開始，我們就承擔著為廣東省和國家培養拔尖創新人才的責任和使命，這個責任我們會一如既往地擔當起來。”

姚訓琪表示，這兩位“奧仔”和他們的前輩一樣，具有超常堅韌的耐力：“比賽時間特別長，稍有疏忽可能就拿不到這個成績，這反映了奧校學生的心理素質特別過硬，這也為他們未來的成才成功奠定了堅實的基礎。反過來，這也讓華附堅定了信心，一定要培養有自信、有堅毅的心理品質的學生。”

姚訓琪表示：“希望兩位同學繼續參加比賽，在更高的平臺上創造更好的成績，繼續為國爭光;到了華附高中部，面臨的挑戰會更大，希望他們把自己的興趣堅持到底，讓這條路越走越寬。”羊城晚報記者 蔣雋 通訊員 李蕓

標簽： 華南師范大學 附屬中學 信息學競賽 預錄取