“這小a，你整大A干嘛?”“你都學了些什么?”這類父母“咆哮式”輔導孩子作業的網絡視頻，戳中了不少家長的痛點。

“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。”提起“陪娃寫作業”，很多家長五味雜陳。家住北京的曉麗是兩個孩子的家長，看到孩子不好好寫作業，她總忍不住對孩子大吼大叫，甚至破口大罵。她認為，家長有權力對孩子進行管教，“吼叫”是為了讓孩子“長記性”。

那么，父母“咆哮式”育兒屬家庭暴力嗎?家長教育不當有法律約束嗎?今年全國兩會，有代表委員提議，要為家庭教育立法破解這些問題。

全國政協常委、民進中央副主席朱永新接受中青報·中青網記者采訪時表示，家長在教育孩子時咆哮、吼叫、責罵、數落都屬于語言暴力，是家庭暴力的一種，有時候語言暴力對孩子的傷害比動手還要嚴重。

“對孩子來說，語言暴力和其他肢體性懲罰一樣，不適于家庭教育。”朱永新認為，父母教育孩子應心平氣和，平等對待。“孩子與父母有平等人格權，家長應以尊重孩子作為教育前提。”

1月20日，《中華人民共和國家庭教育法(草案)》(以下簡稱《草案》)正式提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議，標志著家庭教育正式納入國家教育事業發展規劃和法治化管理軌道，“家事”不再僅是家事，讓家庭教育有法可依。

《草案》規定，未成年人的父母或者其他監護人在實施家庭教育過程中，不得對未成年人有性別、身體狀況等歧視，不得有任何形式的家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。

朱永新認為，對孩子使用家庭暴力的父母畢竟是少數，如何提升其家庭教育素養更加重要，“大部分父母都沒有接受過科學育兒的培訓指導。中國父母重視教育，卻也最容易在教育上犯錯”。

“吃得苦中苦，方為人上人”“鞭子本姓竹，不打書不讀”“不打不成才，一打分數來”……這些口口相傳的民諺，誤導了中國的家庭教育。朱永新認為，家庭教育立法可以規范家庭教育行為。通過法律的倡導、約束，讓父母知道，什么可以做，什么不能做。

“高校學科建設和人才培養要發揮重要作用。”朱永新建議，把家庭教育作為師范教育的必修課程，在高校普遍開設選修課程，讓更多人擁有家庭教育的基本素養。“家庭教育作為一項事業，光靠政府是不夠的，還可通過購買公共服務方式支持民間發展相關研究和培訓。”

朱永新建議把民間力量和智慧吸引到家庭教育領域，建立家庭教育民間機構，“比如說，成立家庭教育相關的行業協會，推動家庭教育發展”。

全國人大代表、北師大中國教育政策研究院執行院長張志勇認為，家庭教育立法還需加強家庭教育服務人員培訓，建立相關公共服務體系，讓家長遇到問題時可以找到“組織”。

為此，他建議：縣級層面要建立家庭教育指導中心;建立家庭教育網上學校，開設網絡課程;中小學幼兒園要普遍建立“家長學校”，提供家庭教育的輔導和幫助;社區要普遍引入家庭教育服務的公共力量，開展普及型指導工作。

“通過這‘四張網’，可以在家長們想要尋求家庭教育指導的時候，獲得幫助。”張志勇希望通過這項立法大力推動家庭教育公共服務體系建設，讓家長能夠在家門口就接受到良好的家庭教育輔導和服務。

張志勇補充說，對于《草案》還要進一步完善，比如明確家庭教育中有哪些違法情形，對違法行為如何懲戒，“盡可能減少法律出臺后執行過程中的模糊地帶。”

中青報·中青網記者 李華錫

標簽： 咆哮式 育兒